探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇初夏的玄武湖(xuánwǔhú),荷花盛开!在大自然的课堂中,一群小学生跟着讲解(jiǎngjiě)老师一边游湖观景,一边认识(rènshí)各种水生植物,了解它们的生存绝技。6月8日,南京市玄武区少年儿童图书馆(túshūguǎn)举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧(zhìhuì)”活动,带领同学们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者了解到,本次活动由玄武少儿图书馆和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学一(7)班的38名学生(xuéshēng)在家长的陪同下(xià)参与了此次活动。同学们分成A、B两组(liǎngzǔ),由两名讲解老师带队。
“同学们,你们知道那是什么(shénme)植物吗?”“荷花!”“睡莲(shuìlián)”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长在水(shuǐ)面上很高的地方,睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把(bǎ)水生植物(zhíwù)分为三类,挺出水面的叫挺水植物,生在水面的叫浮水植物,沉在水底的叫沉水植物。”带队老师、南京林业大学(línyèdàxué)生态学研究生郝梓添说。
在另一处池塘边,讲解老师指着(zhǐzhe)水里的水草说:“大家看,这就是(shì)沉水植物(chénshuǐzhíwù),它(tā)的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬(yìng),在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一。”讲解老师还摘了一段苦草的叶子给大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面(lǐmiàn)有管状结构,具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的花,它的名字叫水竹芋,是一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子(xiǎochóngzi)飞进去的时候,就会(huì)把(bǎ)小虫子关在里面。为什么会这样呢?”“跟(gēn)猪笼草一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了吃掉虫子,获得它的营养,但是水竹芋跟猪笼草不(bù)一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟,会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让蜂鸟多停一会(yīhuì),把花粉抹在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太(tài)神奇了!”小朋友们纷纷发出(fāchū)感慨。
在(zài)湖边游览的过程中,同学(tóngxué)们(men)还认识了风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解(liǎojiě)荷叶为什么不会被打湿的奥秘,观察了龙虾、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶,收获满满的惊喜。
东南大学(dōngnándàxué)副研究员、守望自然(zìrán)科普中心主任张燕宁表示:“今天的活动实际上是我(wǒ)们(wǒmen)发现身边的自然系列(xìliè)活动之一。很多人认为带孩子到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于孩子们来说,种类的认知与(yǔ)生活的链接不会那么(nàme)强烈,我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种的关系,以及与人类的关系。我相信孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护生态。”
玄武区少年儿童(shàoniánértóng)图书馆馆长(guǎnzhǎng)张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读推广与科普教育,曾获评“江苏省(jiāngsūshěng)最美少年儿童图书馆”称号。2023年来,图书馆通过(tōngguò)“阅享童行”品牌活动,结合非遗文化、自然科学等主题,为小读者提供丰富多彩的(de)课外(kèwài)学习体验。“图书馆不再是以前人们理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以(kěyǐ)给孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛(zǐniú)新闻记者 王颖 摄影 薛超
初夏的玄武湖(xuánwǔhú),荷花盛开!在大自然的课堂中,一群小学生跟着讲解(jiǎngjiě)老师一边游湖观景,一边认识(rènshí)各种水生植物,了解它们的生存绝技。6月8日,南京市玄武区少年儿童图书馆(túshūguǎn)举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧(zhìhuì)”活动,带领同学们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者了解到,本次活动由玄武少儿图书馆和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学一(7)班的38名学生(xuéshēng)在家长的陪同下(xià)参与了此次活动。同学们分成A、B两组(liǎngzǔ),由两名讲解老师带队。
“同学们,你们知道那是什么(shénme)植物吗?”“荷花!”“睡莲(shuìlián)”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长在水(shuǐ)面上很高的地方,睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把(bǎ)水生植物(zhíwù)分为三类,挺出水面的叫挺水植物,生在水面的叫浮水植物,沉在水底的叫沉水植物。”带队老师、南京林业大学(línyèdàxué)生态学研究生郝梓添说。
在另一处池塘边,讲解老师指着(zhǐzhe)水里的水草说:“大家看,这就是(shì)沉水植物(chénshuǐzhíwù),它(tā)的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬(yìng),在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一。”讲解老师还摘了一段苦草的叶子给大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面(lǐmiàn)有管状结构,具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的花,它的名字叫水竹芋,是一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子(xiǎochóngzi)飞进去的时候,就会(huì)把(bǎ)小虫子关在里面。为什么会这样呢?”“跟(gēn)猪笼草一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了吃掉虫子,获得它的营养,但是水竹芋跟猪笼草不(bù)一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟,会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让蜂鸟多停一会(yīhuì),把花粉抹在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太(tài)神奇了!”小朋友们纷纷发出(fāchū)感慨。
在(zài)湖边游览的过程中,同学(tóngxué)们(men)还认识了风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解(liǎojiě)荷叶为什么不会被打湿的奥秘,观察了龙虾、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶,收获满满的惊喜。
东南大学(dōngnándàxué)副研究员、守望自然(zìrán)科普中心主任张燕宁表示:“今天的活动实际上是我(wǒ)们(wǒmen)发现身边的自然系列(xìliè)活动之一。很多人认为带孩子到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于孩子们来说,种类的认知与(yǔ)生活的链接不会那么(nàme)强烈,我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种的关系,以及与人类的关系。我相信孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护生态。”
玄武区少年儿童(shàoniánértóng)图书馆馆长(guǎnzhǎng)张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读推广与科普教育,曾获评“江苏省(jiāngsūshěng)最美少年儿童图书馆”称号。2023年来,图书馆通过(tōngguò)“阅享童行”品牌活动,结合非遗文化、自然科学等主题,为小读者提供丰富多彩的(de)课外(kèwài)学习体验。“图书馆不再是以前人们理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以(kěyǐ)给孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛(zǐniú)新闻记者 王颖 摄影 薛超











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